Herbst von PM

Städtischer Kindergarten Kleinvillars

Leitung: Tanja Buchmann

Unser Leitbild orientiert sich am Satz von Albert Schweizer

„Solange Kinder klein sind, gib ihnen Wurzel, wenn sie groß sind, gib ihnen Flügel“

Pflanzen brauchen Wurzeln, die sie ernähren und ihnen Standfestigkeit geben. Bei Kindern ist mit den Wurzeln ein Zuhause, ein Ort der Geborgenheit, Pflege und Liebe, aber auch feste Regeln und Grenzen gemeint. Im Kindergarten erlernt das Kind Soziale - Emotionale - und Kognitive Kompetenzen. Sie bilden das gesamte Wurzelwerk.Nur ein Mensch, der dieses Urvertrauen in sich trägt wird ein selbstverantwortlicher Erwachsener, der seinen Weg im Leben finden wird.

Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl ist für die Persönlichkeit des Kindes wichtig, es erfährt jeden Tag aufs Neue, dass es angenommen wird, wie es ist.

Der Kindergarten möchte, dass sich alle Kinder in der Einrichtung wohl fühlen. Die Kinder sollen sich mit Hilfe ihrer sicheren Beziehung zu Vater und Mutter in einer neuen Umgebung einleben und zur fremden Erzieherin eine neue Beziehung aufbauen.

Tagesablauf  
07:30 Uhr     Ankommen der Kinder "Freies Spiel"
09.30 Uhr     Aufräumzeit
09.45 Uhr     Gemeinsames Frühstück
10.15 Uhr     Morgenkreis Stuhlkreisspiel, Lieder singen, Fingerspiele, Besprechen des Tages
10.30 Uhr -  11.00 Uhr     Angebote in Kleingruppen: Kinder nehmen an altersentsprechenden Angeboten teil.
11.00 Uhr     Garten / freies Spiel, Spaziergänge, Wald- und Naturtage
12.30 Uhr     Abholzeit der nicht VÖ Kinder
12.30 Uhr - 13.00 Uhr     Zweites Vesper
13.00 Uhr     Freispiel / Angebot für die VÖ-Kinder / Garten
14.00 Uhr     Abholzeit

Freispiel / Freispielangebote 
Das Freispiel ist ein wichtiger Bestandteil unseres Tagesablaufs. In dieser Phase können Kinder ihren Bedürfnissen und Interessen nachgehen, sowie ihr Tun selber gestalten. Das heißt, sie können Spielmaterial, Spielort und Spielpartner frei wählen, Fähigkeiten und Fertigkeiten erproben, auf andere zugehen oder sich zurückziehen, Kontakte knüpfen, Freundschaften schließen und wichtige soziale Erfahrungen im Zusammensein mit anderen in einer Gruppe machen. Wir stehen den Kindern hierbei hilfreich zur Seite, indem wir je nach Situation unterstützen, motivieren, anleiten, eingreifen und ihnen als Spiel- und Ansprechpartner zur Verfügung stehen. 
Oft können die Kinder während der Freispielzeit an einer Aktivität teilnehmen, die wir ihnen auf freiwilliger Basis anbieten, wie z. B.: Malen, Raumschmuck herstellen, Kochen und Backen, Bilderbücher anschauen und vorlesen. 

Gemeinsames Frühstück
Zum gemeinsamen Frühstück findet sich die Gruppe zusammen, es kommen alle Kinder einmal zur Ruhe, sammeln und stärken sich, um danach wieder "auszuschwärmen" und man hat Zeit für Geschichten, von denen jeder, jeden Tag ein Stück erzählen kann.

Jeder sieht jeden, man kommt zur Ruhe, genießt das Essen, lauscht den Erzählungen oder unterhält sich mit dem Tischnachbarn.

Alle Kinder sitzen am Tisch, es herrscht eine ruhige und entspannte Atmosphäre, die Kinder bleiben sitzen, nehmen sich die Zeit, ohne schnell "runterschlingen", damit es schnell wieder zum Spielen kommt.

Die Kinder decken selbständig den Tisch und räumen nach dem Frühstück wieder auf.

Ein Kindergartenalltag ist ein Wechsel von Aktivität und Passivität. Wenn die Kinder beides erleben, sind sie ausgeglichen und zufrieden.